Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess elfte månad i livet.

Månad 11

*I denna vecka pratar vi om hur barnet börjar kunna förstå andras avsikter och tankar, på temat kognitiv utveckling.*

Hjärnan laddar nu upp inför det andra levnadsårets språkliga explosion och ökade minnesförmåga. Och redan nu kan barnet minnas sådant det upplever ett par månader framåt. Nu börjar barnet också ana avsikter bakom andras handlingar.  

## Grundläggande för att förstå andra människor
Att förstå att tankar, känslor och avsikter styr andras handlingar är grundläggande för att förstå sig på andra människor. Forskarna kallar den här typen av tänkande för ”theory of mind” och menar att det hänger ihop med förmågan att mentalisera kring andra. Att tolka avsikten bakom ett beteende är viktigt eftersom det avgör hur vi uppfattar handlingen. En utsträckt hand kan lika gärna vara en vänligt menad gest som upptakten till en smäll. 

För att tolka människors intentioner behöver barnet förstå något oändligt stort, nämligen att den som gör gesten har ett inre; en tanke- och känslovärld som är annorlunda än barnets egen och som är avgörande för vad den utsträckta handen ska göra. Men att förstå vad som rör sig i andras huvuden är svårt för barn som ju har fullt sjå att förstå sig på sig själva. Älskar ett barn tårta så utgår det från att andra också ska bli överlyckliga över tårta på födelsedagen. Även om de andra bestämt förklarat att de föredrar glass.  

## Barn har redan nu tydliga idéer om hur de värdesätter människor
Inte förrän man är uppemot fyra år kan man begripa att andra faktiskt inte ser och tänker detsamma som man själv. Det är en av anledningarna till att barn behöver stöd av vuxna i sina lekar under de första åren. Oförmågan att ta varandras perspektiv leder lätt till missförstånd och att de ryker ihop. Men även om det tar flera år att greppa att andra har ett annat perspektiv på tillvaron än man själv så finns det förelöpare till den insikten redan hos barn i den här åldern. Forskare har också visat att ett-åringar hellre imiterar personer som de uppfattar som snälla, varma och mäktiga än sådana som de tillmäter mindre status eller välvilja. Barn gör alltså inte bara bedömningar av människors avsikter och tankar, de har också tydliga idéer om hur de värdesätter dem.   

*Typiska beteenden:* 
- *Interagerar utifrån sina känslor*
- *Tolkar stämning*
- *Härmar uttryck*

I denna vecka pratar vi om hur barnet börjar kunna förstå andras avsikter och tankar, på temat kognitiv utveckling.

Hjärnan laddar för år 2

AdobeStock 137109856

*I denna vecka pratar vi om vad som händer när barnet börjar gå, på temat kognitiv utveckling.*

Vid ungefär ett år börjar de flesta barn gå. En del börjar knata redan vid nio månader, andra väntar tills de är 18 månader. Båda tidpunkterna är lika normala. Precis som barn är olika i sina personligheter utvecklas de också kroppsligt i olika takt. Barn som börjar gå ägnar halva sin vakna tid åt att träna på sin nyvunna förmåga. I början tar de korta steg för att lättare hålla balansen. Under de första månaderna fördubblas sedan steglängden, från ungefär åtta till fyra steg per meter. Det behövs många timmars träning innan gången automatiseras och känns som en självklarhet.  

Genom träningen blir stegen säkrare och längre, fötterna håller sig närmare varandra, tårna pekar framåt och benrörelserna koordineras. Smidigheten och balansen kommer helt av träning. Och barn tränar verkligen! Mellan 5 och 6 timmar om dagen ägnar de alltså åt att röra på sig. Barn som är nybörjare på att gå har visats gå ungefär 9000 steg om dagen eller att knalla över 29 fotbollsplaner. Om dagen! Genom att ta sig fram över olika slags ytor övar de gångförmågan ytterligare. Att knalla upp för en backe, ta sig fram i sand, springa genom gräs eller gå på slät asfalt förfinar rörelseförmågan. 

## Att kunna förflytta sig främjar den sociala utvecklingen
För barnet är gåendet kronan på det första årets alla kroppsliga erövringar. Det gör att barnets upptäckande får en spurt eftersom den som precis lärt sig gå redan rör sig snabbare och över större områden än den som kryper. Dessutom har barnet händerna fria så att det lättare kan hämta och bära med sig grejer. Det sporrar också den sociala utvecklingen eftersom barn som går hämtar tio gånger mer saker än de som kryper. Saker som de vill visa sina föräldrar och få förklarade för sig. 

Studier har visat att barn som nyligen lärt sig gå undersöker saker som de vill visa sina föräldrar uppemot fyrtio gånger i timmen och att de, i genomsnitt, kom med något nytt att dela med föräldern var fjärde minut! Det underbara med det här gemensamma upptäckandet som möjliggörs av barnets nya rörelseförmåga. Det innebär att umgänget nu i ännu högre utsträckning kan utgå från barnets initiativ. Ens uppgift som förälder handlar ju inte om att direkt stimulera barnets utveckling utan snarare att skapa möjligheter och utrymme så att den kan blomma ut. 

*Typiska beteenden:* 
- *Utforskar världen och sin omgivning mer aktivt*
- *Söker uppmärksamhet*
- *Vill dela sina upplevelser med dig* 

I denna vecka pratar vi om vad som händer när barnet börjar gå, på temat kognitiv utveckling.

Barnets första steg

AdobeStock 291108631

*I denna vecka pratar vi om hur barn lär sig genom att öva, pröva och leka, på temat kognitiv utveckling.*

Barn i den här åldern har ofta en oändlig lust att utforska allt som kommer i deras väg. Att lära sig genom att pröva är utgångsläget. Som förälder kan man nästan känna att ett speciellt utforskningsprogram kickat igång. Att femton gånger stoppa gurkbitar i ett glas och sedan hälla ut dem tränar barnets förståelse för konsekvenser. Att dra i duken för att komma åt glaset som stod för långt bort är problemlösning. Genom att hantera saker tränar barnet sin förståelse av orsak och verkan. Att turas om att banka med något eller att ge och ta saker från varandra, tränar turtagning. För att skärpa barnets uppmärksamhet och koncentration får uppgifterna inte vara för lätta, svåra eller enformiga. 

När man som förälder leker med barnet, uppmuntrar dess initiativ, är lyhörd för dess intresse, stimulerar det genom att variera leken och uppmuntrar det att utforska och pröva, får barnet optimalt stöd i sin förståelse av världen. Just förälderns lyhördhet för barnets förmåga och intresse gör att utmaningarna i leken hamnar på en lagom svår nivå. Studier har visat att stimulansen blir optimal när föräldrar utmanar barn på ett sådant lyhört sätt.  

*Typiska beteenden:* 
- *Leker självständigt*
- *Är mer aktiva*
- *Söker uppmärksamhet*
- *Testar nya saker*

I denna vecka pratar vi om hur barn lär sig genom att öva, pröva och leka, på temat kognitiv utveckling.

Barnets lek tränar hjärnan

AdobeStock 280558522

*I denna vecka pratar vi om hur alla delar av utvecklingen hänger ihop, på temat språklig utveckling.*

Små barns utveckling är inte bara fascinerande för att den går så snabbt. Det är också hisnande hur alla delar av utvecklingen hänger ihop och påverkar varandra. Att ett så stort steg i den kroppsliga utvecklingen som att börja gå också påverkar vad barnet kan se, upptäcka och få tag i är inte så konstigt. Att den språkliga utvecklingen får en skjuts när barn börjar gå är kanske mer oväntat. Men studier har visat att både barns förmåga att själva prata och formulera ord och deras förmåga att förstå vad andra säger faktiskt ökar i samband med att de reser sig och går själva. 

Forskarna menar att det kan finnas flera förklaringar till sambandet. Det kan dels handla om rent kroppsliga förändringar som att motoriken i talorganen (mun, hals, stämband osv) påverkas av att barnet går istället för att krypa. Eftersom människan är det enda däggdjur som dels går på två ben och som dels talar så tänker man sig att just det faktum att människan går kan ge kroppsliga förutsättningar för pratet.  

## Olika faktorer har betydelse för barnets språkliga utveckling
När barn börjar gå får de ökade möjligheter att hämta saker och visa för sina föräldrar som då svarar barnet med att tala om vad saker heter ”åh, du kommer med en boll!”. Eftersom barn lär sig att prata genom att kommunicera med andra så ger detta en skjuts åt deras språkutveckling. Föräldrars syn på sina barn kan också påverka den ökade språkliga förmågan. När barn börjar gå upplever nämligen många föräldrar att deras barn plötsligt blir mer tydliga i sina personligheter och mer självständiga. Detta kan påverka hur de talar till barnen och därmed öka den språkliga stimulansen. 

Slutligen menar forskarna att gången också kan påverka barnets nervsystem. Om delar av hjärnan som är inblandade i språkförmågan stimuleras av att barnet går så kan det bidra till ökad ordförståelse och förmåga att uttrycka sig. För barn som börjar gå senare innebär det dock inte att de blir språkligt försenade. Det betyder bara att explosionen i deras språkliga förmåga kommer lite längre fram. Som förälder är det bättre att fokusera på att stimulera sitt barn genom lek och gos än att fundera över när det uppnår olika milstolpar i utvecklingen.    

*Typiska beteenden:* 
- *Självständigheten ökar*
- *Tar initiativ*
- *Vill dela sina upplevelser med dig*

I denna vecka pratar vi om hur alla delar av utvecklingen hänger ihop, på temat språklig utveckling.

Kroppslig & mental utveckling

AdobeStock 478388126-edit

Vi har valt att samarbeta med experter som har en omfattande erfarenhet för att du ska få så relevant och faktabaserad information som möjligt under din graviditet, efter födseln och de första 2 åren med ditt barn.

Preglifes team av experter

Varje graviditet är uppdelad i fyra trimestrar. Tre av dem med barnet i livmodern och den fjärde efter födseln. Läs mer och fördjupa dig i din graviditet och tiden efter födseln här. 

Följ ditt barns utveckling vecka för vecka och lär dig mer om de förändringar som sker i din kropp tillsammans med dina nära och kära.

Om du har en fråga, ett förslag eller klagomål, vänligen skicka oss ett mail så återkommer vi till dig inom 2-5 arbetsdagar. Om appen på något sätt strular, skicka oss ett mail med vilken telefonmodell du har, OS-version, app-version och om du har ett konto i appen eller inte.

Företag

Om du väljer ett annat land ändras språket och innehållet i Preglife.

Ändra land

Att ha granskad och 100 % faktabaserad information är vårt främsta mål. Möt alla experter bakom Preglife och vårt innehåll.

Författare - Preglife

Kontakt - Preglife

FAQ - Preglife

Preglife är den största graviditets- och babyappen i Norden med tusentals användare i Europa och USA. En graviditet är ingen dans på rosor. Den kan kantas av en rad toppar, en rad dalar, eller både och. En sak är dock säker, Preglife kommer att finnas vid din sida genom allt – det bra, det dåliga, det vackra och det fula. Vi kommer att vara din trygga plats, en plats som läst den senaste forskningen, så att du inte behöver, och en plats som kommer göra allt för att bryta stigman – så att du kan njuta av att bära din graviditet och förhoppningsvis känna lite sinnesfrid mitt i allt det nya.

Graviditets & babytracker

Search results

Trimester 1, 2, 3 och 4 av graviditeten händer allt detta - Preglife

Graviditet vecka för vecka

Alla trimestrar

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess första veckor i livet.

Månad 0

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess första månad i livet.

Månad 1

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess andra månad i livet.

Månad 2

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess tredje månad i livet.

Månad 3

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess fjärde månad i livet.

Månad 4

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess femte månad i livet.

Månad 5

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess sjätte månad i livet.

Månad 6

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess sjunde månad i livet.

Månad 7

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess åttonde månad i livet.

Månad 8

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess nionde månad i livet.

Månad 9

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess tionde månad i livet.

Månad 10

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess tolfte månad i livet.

Månad 12

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess trettonde månad i livet.

Månad 13

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess fjortonde månad i livet.

Månad 14

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess femtonde månad i livet.

Månad 15

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess sextonde månad i livet.

Månad 16

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess sjuttonde månad i livet.

Månad 17

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess artonde månad i livet.

Månad 18

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess nittonde månad i livet.

Månad 19

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess tjugonde månad i livet.

Månad 20

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess tjugoförsta månad i livet.

Månad 21

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess tjugoandra månad i livet.

Månad 22

Här kommer du kunna läsa om vad som händer inuti barnet under dess tjugotredje månad i livet.

Månad 23

Lär känna ditt barn och förstå den mentala utvecklingen. Nedan delar Malin Bergström, barnpsykolog och forskare, med sig av kunskap som kan underlätta din förståelse som förälder för vad som händer inuti barnet under de första två levnadsåren.